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  • 優秀教師個人工作總結7篇

    |付甘

    一段忙碌的工作在不經意間結束了。改做好一個階段的總結了,這對我們來說是寶貴的工作時間。以下是小編整理的優秀教師個人工作總結最新7篇,歡迎大家借鑒與參考!

    優秀教師個人工作總結篇1

    我一直在努力,希望成為一名合格的人民教師,合格的工作室成員。在這愉悅的暑假里,回首一年的光陰,尋覓成長的足跡,反思自己的不足。

    一、立足講臺,以書為友。

    “既然選擇了當老師,就要站穩這個講臺”,北京方20__老師如是說。我把這句話牢記在心里,并思考“站穩講臺”的內涵。我認為,要想站穩講臺,最主要的是先鉆研自己的業務,提高自己的歷史修養。作為一名歷史老師,深知歷史涉獵的領域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如,口若懸河,贏得學生尊敬和崇拜的老師,都是閱讀大量的書籍,再結合教材和學生特點,才展示出個人和歷史的魅力。心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,如:《歷史是個什么玩意》《歷史教學設計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側面》《蘇東坡傳》;報刊雜志有:《讀者》《當代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風云,謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。

    我對自己不滿意的是,無論書籍還是電視劇,看完后雖很感慨,但就是寫不出感悟。

    二、參加培訓,獎勵未來。

    一位專家說:領導對一個人所取得的成績進行獎勵,那是獎勵他的過去,要獎勵一個人的未來,那就送他參加培訓。由此可見參加對口的培訓有多么重要。

    一次偶然的機會,我參加了20__教育有關“思維導圖”的培訓,后經過多方資料的論證,認識到這種學習方法是有益的。于是我把“思維導圖”引入到我的歷史課堂,它既激發了學生學習歷史的興趣,又培養了學生的創新能力。我所帶班級的歷史教學成績一直于同年級其他班級,就得益于思維導圖的運用;20__年10月《沂蒙教育》發表了我的論文《“思維導圖”促進有效學習的原因》。成果雖微不足道,卻增添了我不斷探索新的教學方法的信心和勇氣。

    20__年4月,工作室和學校領導給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優質課的機會,這是一種幸福的降臨。一周的聽課,忘記了疲勞,我用心感受著這場歷史的盛宴,每一節課都是一個團隊智慧的結晶,教學設計精彩紛呈,沒有他們做不到的,只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟,在20__市歷史研討交流會上做了匯報,題目是《向歷史求知,向快樂出發》。

    20__年12月,很幸運的在人民會堂聽了美國雷20__老師的精彩演講。雷20__老師的一生把教育當作了神圣的事業,用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業。差距之大,令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷20__來了》,發表在博客上。

    我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,常熟呂娟老師的,還參加了20__市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓。我認為,這些培訓活動,都是這些優秀人士的經驗傳播,給我指明了前進的方向,就是對我未來的獎勵。

    三、心系教育,注重研究。

    教育的實質是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上,并努力尋找實現這一教育理念的途徑。

    20__年3月,20__市教科室制定了“20__”教育研究課題,在范20__老師的支持和幫助下,我選擇了《學生個性化發展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學生個性化發展策略研究》課題實施方案,通過了臨沂市教科室的嚴格審核。

    個性化作業,就是充分尊重了孩子的權利和人格,給予孩子極大的自主空間,讓學生依據自己的喜好自由地選擇內容、形式,選擇作業時間的學生作業形式。

    《學生個性化發展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業”,改革了作業的形式與內容,作業設計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉土歷史的考查、歷史思維導圖等,這些活動尊重學生的個別差異,使每個學生的個性得到充分的發展;注重學生主體作用的發揮,在作業過程中讓學生感興趣,讓學生有發揮的空間,體驗成功,提高能力,讓學生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎?

    成長是需要多付出、多努力、多磨礪,扎扎實實,自我加壓,不斷自我提升的過程。范20__工作室一直在指引著我前進的方向,是我成長的平臺。今后,我要踏著范老師“從容淡定,激情詩意”、“專業成長,內涵發展”的足跡,繼續前行,也要長出“英雄誰屬,非我莫屬”的底氣和自信。

    優秀教師個人工作總結篇2

    第一學期信息技術教研組活動總結本學期,我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組教師發揚團結協作的精神,使教研工作保質保量,收到很好的效果。

    一、認真開展專題研究,積極作課,以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線,提高教學質量

    __月__日上午,老師在二年級做了一節題為《__編輯課程表》的研究課。此課根據學生實際,備課精心,問題設計合理,并充分展示了“任務驅動”教學模式的特點,讓學生在自主探究中進行學習,最終在分組合作中很好地完成了教學任務。

    在課后的研討中,大家以本節研究課為出發點,對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟。

    二、在“信息技術與各學科整合”的大形勢下,進行學科整合的探索

    __月__日下午,老師在一年級進行了一節“綜合實踐與信息技術整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討,活動中充分發揮出優勢,圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中,我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

    三、以質量抽測為樣本,尋找自身差距有不足,認真進行“兩個標準”的研討

    __月__日下午,由多位老師牽頭,在三年級進行了信息技術抽測質量分析和“兩個標準”的研討?;顒又?,本組教師基于抽測質量分析,查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺,對于提高教學質量有了較為清晰的認識?!皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。

    四、認真組織學生進行論壇交流與展示,為我鎮網站健康、高效發展搭建有力平臺

    __月__日下午,我鎮信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由于網絡問題,只有部分參加了此次活動,我校獨占第一。

    活動中,同學們在信息技術教師的指導下,爭相進入自己的論壇,切身處地的、真正的成為了這里的主人。

    為了在校園內創建氛圍,使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇,老師為了這一活動的順利開展,做了很多準備工作。

    此次活動,不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺,促使他們在交流中體味到快樂,也鍛煉了操作技能,更重要的是,為學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平臺。

    優秀教師個人工作總結篇3

    光陰似箭,日月如梭。轉眼間我走上工作崗位已有十余年的時間。從執教的第一天起,我就對自己提出嚴格的要求,因為從今天起,我的一言一行都將影響著一批人——我的學生,我要對他們負責,為人師表,率先垂范。20__年我被評為小學二級教師,20__年被評為一級教師,根據上級文件精神,本人符合今年小學高級教師職稱的評審條件?,F將本人任職以來的教學業務情況總結如下:

    一、努力學習,不斷提高自己的思想政治素質。

    本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護___的領導,熱愛__的教育事業,以身作則,為人師表,嚴格按照教師職業道德規范來要求自己。自覺參加政治業務學習,服從學校的工作安排,時刻不忘加強師德修養,不斷提高自己的思想政治素質。

    二、努力提高業務水平,真正做到"學高為師"。

    近幾年,教改的春風吹遍了祖國的大江南北,新課程的理念已經深入人心,為了跟上教改的步伐,我不斷學習新的教育理論,更新教育理念,不斷豐富自身的科學文化知識,努力提高自己的業務水平。積極參加校內外的教研活動,虛心學習先進的教育理念和科學有效的教育教學方法,積極爭取做新時代的優秀教師。

    三、工作兢兢業業,勤勤懇懇,任勞任怨。

    多年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,不因個人原因耽誤工作,教學中,認真備課,深鉆教材,大膽進行教學創新,不斷探索科學有效的教學方法,我所教班級的數學成績一直名列前茅,在擔任班主任的幾年里,我堅持德育為首的原則,充分利用思想政治課、班會及早讀,對學生進行思想教育和良好行為習慣的養成教育。耐心地教育好每一個學生,上好每一節課。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

    四、取得了令人滿意的教育教學成果。

    在教學方面,20__年4月,榮獲樂陵市數學優質課評選一等獎;20__年6月,獲樂陵市美術基本功一等獎;20__年4月參加了德州市送課下鄉活動,成果顯著;20__年6月,被評為"樂陵市教學能手"。另外,我的業務成績和敬業精神得到上級的肯定,20__年9月,被光榮評為"樂陵市優秀教師"、"樂陵市優秀班主任"。

    當然,金無足赤,人無完人,我自身也存在一些缺點和不足,在今后的工作中,我將繼續努力,在三尺講臺上,盡情舞動青春的旋律,譜寫屬于自己的壯美人生。

    優秀教師個人工作總結篇4

    本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下,根據教研室整體工作要求,結合本學科特點,以引導學生進行探究性學習、培養廣大學生創新精神和實踐能力為中心;以探索學習評價為重點;以強化理論與技能學習,提高教師(特別是青年教師)自身素質為主線,努力搞好本學科教學研究和教學指導工作,積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深發展。

    一、加強學習,提高認識,確保教學研究和教學改革沿著正確方向發展

    1、以學習和貫徹“全面的范文寫作網站新課標”和“新教材”為契機,熟練掌握和領會__市初中物理教學要求,深入學習省、市教育工作會議精神,認真領會其精神實質(特別是領會對創新精神、實踐能力要求),用于指導我們教學研究和教學改革工作。

    2、重視現代教育理論學習。尤其要重視對現代教育理論和教學方法學習(特別是應重視對創造學理論與技法學習,用以指導廣大教師迅速提高培養學生創新精神技能和技巧)。以啟發、引導我們進一步搞好教學改革,并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業務素質。

    3、重視對現代教育技術研究、開發與應用。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學課件開發與__,搶占制高點,為更有效激發學生學習物理興趣、幫助學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素質教育中主渠道作用奠定基礎。

    二、深入調查研究,廣泛聽取意見,盡快明確當前急待解決幾個問題

    (1)促進課堂教學有效性,提高課堂教學效率。

    (2)探討初中物理集體備課模式,大面積提高教育質量。

    (3)落實學案導學心得體會范文錦集,培養學生自學能力、互助能力。

    (4)搞好物理學科初中與高中銜接調研(包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面銜接等),高效完成初中、高中學業。

    (5)加強主題教研,變被動教研為主動教研。

    三、發揮課堂教學在素質教育中主渠道作用

    教師講課水平提高不是一蹴而就事情,必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊現狀,擬從以下幾個方面開展工作:

    (1)強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論基礎上,以深化課題研究為突破口,加大教學研究和改革力度,力爭能在改變學習方式,特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破,全面提高課堂教學效率。

    (2)夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓為契機,于本學期初對全體教師進行全面課標、同步教材、教法培訓,力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作,不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力。

    (3)落實課題實驗與研究,抓好典型,推廣經驗。使各校初步具備自己主教學模式,使每位老師在不同課型上形成初步教學模式。

    (4)加強探究學習試驗和探索,不斷提高學生學習主動性和自覺性,切實把“雙主”原則落到實處,實行啟發式和討論式教學,激發學生獨立思考意識和創新意識,推行過程教學,鼓勵、引導學生進行探究學習,努力培養學生科學精神和創新思維習慣。

    優秀教師個人工作總結篇5

    正值年末歲首,本學期在學校領導的帶領下,在我們小組成員的共同努力下,針對我個人在這個階段工作中的一些經驗、教訓作以下總結:

    在這一年中我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,從不因故請假、遲到、曠工、不怕苦、不怕累,服從領導的分配,擔任了一年級數學,并以百倍的熱情投入到工作中。

    我認真加強師德修養,提高道德素質,認真學習《義務教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》等,并隨時作好筆記,嚴格按照“有事業心”、“有上進心”、“有責任心”、“愛崗愛生”、“團結協作”等規范自己的行為,對待學生做到:民主平等,嚴格要求,耐心教導,對待同事做到:團結協作,互相尊重、友好相處。對待自己要做到:嚴以律己,以身作則,為人師表。

    在教育教學中,我努力學習有關的課教育教學理論、提高教學水平、提高教學質量,課前,認真鉆研教材,了解教材的基本思想,結構、重難點等,考慮教法、思考教學的組織,課上關注每一個學生,抓好學生的思想教育,并做好對學生學習的輔導和幫助,而且還努力聽其他老師的課,以人之長補己之短,今后我將更加努力。

    優秀教師個人工作總結篇6

    一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

    在教學工作方面,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

    培優輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,學生得到了全面的發展。

    在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

    年度總結

    一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。

    我積極參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

    因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

    二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

    作為一名普通的小學語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提

    高教學質量。

    課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。

    其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

    再次,在教學中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林,愛護環境”主題隊會,學生們通過自己的努力,認真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊會開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少環保方面的知識。

    三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。

    計算機作為信息時代的主要載體,在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能,提高學生素質,尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此,教師學習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。

    為了能將多媒體運用自如,強化自己的基本功訓練,我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學Authorware和Flash,現在我已經能運用Authorware制作課件,用Flash做簡單的動畫。

    但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的,掌握的關于計算機方面的內容。

    四、存在問題。

    1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

    2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。

    總之,無論是教書還是育人,都學無止境,我會繼續探索,爭做一名優秀教師。

    優秀教師個人工作總結篇7

    一、作為一名幼兒教育工作者,要完成教書育人的責任

    首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。

    二、不斷學習,努力提高自身素質

    在這一年中,我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗,仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲,有目的的在班中進行一些嘗試。如:幼兒在進行涂色時,由于小肌肉群發育未完全,手眼協調能力弱,注意又以無意注意為主,所以他們的作品往往會出現白色空隙,會畫到邊線外。針對此現象,我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫的興趣也提高了。

    在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:幼兒數學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。

    在各次教育活動交流,質量自查,積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說:“這并不是過了,就結束了。而是仔細想想,認真聽聽,好好學學。哪兒還不夠,該怎樣做會妥當?!蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐,我覺得我自己只要堅持認真學、認真做,我會做的更上一層樓的。

    在空余時間,我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱有關幼教資料,去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味,我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

    三、全身心的投入,熱愛尊重理解幼兒

    為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

    幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發現孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

    在這中思想的指導下,平時我注意細心、耐心地體貼他們,關心他們,愛護他們平時,我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?;顒又?,當孩子們提出建議時,我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學生就如朋友一樣。

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